Taller de interdisciplinariedad de los lenguajes artísticos

INTERMUSAS


Modalidad de trabajo y actividades:

Previo al trabajo específico del taller de artes integradas, se realizará un juego de comunicación e integración de los participantes.

Se utilizará la adaptación de un cuento como disparador para el trabajo creativo con los demás lenguajes artísticos.

Recursos: Dramatización utilizando la voz, el cuerpo, el espacio y el tiempo escénico para expresar y comunicar ideas y sentimientos.

Música: expresando e interpretando los diferentes paisajes sonoros del cuento, utilizando elementos de uso cotidiano, el cuerpo ,la voz, instrumentos musicales, etc.

Danza: Expresando a través de desplazamientos, pasos, y gestos su escenografía o momentos del cuento.

Plástica: Elaborando creativamente a través de la exploración y experimentación, mediante la utilización de diferentes técnicas de la plástica.

Luego del trabajo por subgrupos, guiados por el coordinador del taller, las diferentes disciplinas se integrarán para lograr un primer producto terminado, reacomodando su producción a la de los demás grupos.

Al finalizar el taller se realizará la puesta “en escena” y comentarios de las vivencias durante los trabajos previos.

Recursos humanos:

El taller está dirigido a personas de todas las edades .Niños, adolescentes y adultos. No es necesario contar con saberes previos específicos de cada área. Sí será necesario participar con ropa cómoda.



Ø Entre 30 y 40 participantes.

Recursos materiales.

Ø Preferentemente, 2 salones libres de obstáculos.

Ø Reproductor de CDs.

Ø Instrumentos musicales convencionales y no convencionales( elementos de uso cotidiano)

Ø Elementos de utilería como: cajas, cintas, medias de nylon, bastones, tela.

Ø Cinta de pegar y plástica.

Ø Materiales de plástica: temperas, pinceles, goma espuma, etc.

Ø Papeles de diario.

Objetivos :

Ø Desarrollar los lenguajes artísticos teatral, corporal, musical y plástico.

Ø Construir los diferentes lenguajes a través de la improvisación, la interpretación y la creatividad, exteriorizando el pensamiento.

Ø Generar estrategias de trabajo individual y grupal.

Ø Desarrollar un espíritu crítico.

Ø Buscar nuevos caminos creativos para exteriorizar sus ideas.

Ø Aprender haciendo, jugando y trabajando.

Ø Valorar el intercambio de ideas.

Ø Contribuir al desarrollo de la cultura en todos sus aspectos.


Bibliografía:

Proyecto trineo. Educación artística.( equipo Cauria, Editorial Everest.S.A) 
La creatividad, o el derecho a ser diferente.( Olga López. Editorial Centro de publicaciones de la Universidad nacional del Litoral). 
Infancia y Educación Artística.( Howard Gardner. Editorial Paidós). 
Educación Artística y C. B. C.( n. Parreno, P. Paronzini,S. Colombo,M. Alfonso.ediciones Homo Sapiens) 
El juego en el proceso de aprendizaje.(M. Azucena Gandulfo de Granato,Marta R. Taulamet de Rotelli,Ester Lafont Batista.) 
El rinoceronte en el aula.El nuevo paisaje sonoro. El compositor en el aula ( Murray Schafer) 


TALLER DE INTERDISCIPLINARIEDAD DE LENGUAJES ARTÍSTICOS

RESPONSABLES:

PROF. María Alejandra Varela.

PROF. María Elena Fernández.

PROF.Rodolfo Tisera.

PROF.Adriana L. Combes.

PROF.María Luján Svevo.

PROF.María Fabiana Helbert.


Todos profesores del Centro De Artes Integradas Artimusa de la ciudad de Pigüé, provincia de Buenos Aires, Argentina.